Rigorózne skúšky, na základe ktorých sa udeľuje akademický titul PaedDr, je možné realizovať na základe osobných konzultácií a predpisov zverejnených na fakultnej webovej stránke. Témy rigoróznych prác:
|
|
Koncepcia celoživotného vzdelávania vychádza z materiálu Európskej komisie Memorandum celoživotného vzdelávania a je v súlade so strategickými dokumentmi Slovenskej republiky zameranými na oblasť vzdelávania a zamestnanosti.
Stratégiu celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstva schválila vláda Slovenskej republiky uznesením č. 382/2007 z 25. apríla 2007.
Zdroj: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky
Celoživotné vzdelávanie na Katedre informatiky
Jednou z hlavných priorít činností KI v jej súčasnom smerovaní je oblasť celoživotného vzdelávania, v ktorej sa chce KI etablovať so zameraním na:
-
oblasť koncepcie a obsahu kontinuálneho vzdelávania informatiky na základných a stredných školách,
-
aplikáciu IKT v pedagogickom procese, na podporu uplatnenia multimediálnych aplikácií vo výchovno-vzdelávacom procese na základných a stredných školách,
-
rozvoju teórie počítačového a počítačom podporovaného vyučovania a učenia sa v rôznych formách edukačného procesu - kombinovanej a dištančnej formy s podporou e-learningu.
V najbližšom období bude do systému ďalšieho vzdelávania zaradená novoakreditovaná vzdelávacia aktivita, s podporou e-learningu, pod názvom „Potvrďme to Enterom“. Táto aktivita je pripravená najmä pre učiteľov ZŠ, SŠ a pedagógov voľného času, ktorí si chcú doplniť vedomosti a zručnosti z oblasti využívania multimédií vo vyučovaní a zároveň si budovať svoj kariérny rast.
Dotazník k CŽV |
Ďalšie vzdelávanie a CŽV